Pendidikan Fisika UNUHA: Teori Jadi Aksi

SUKARAJA — Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Nurul Huda (UNUHA) melaksanakan kegiatan praktik sebagai bagian dari proses pembelajaran untuk memperkuat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah dipelajari secara teoritis di ruang perkuliahan.

Kegiatan praktik tersebut menjadi sarana bagi mahasiswa untuk menghubungkan konsep-konsep fisika dengan fenomena yang dapat diamati secara langsung. Melalui praktik, mahasiswa tidak hanya memahami konsep secara teoritis, tetapi juga dilatih untuk melakukan pengamatan, pengukuran, menganalisis data, serta menarik kesimpulan berdasarkan hasil percobaan.

Dosen Program Studi Pendidikan Fisika menjelaskan bahwa pembelajaran fisika tidak cukup hanya dilakukan melalui penyampaian teori. Praktik menjadi bagian penting untuk membangun pengalaman belajar yang lebih konkret dan bermakna. “Kegiatan praktik ini bertujuan menyeimbangkan antara teori dan praktik. Mahasiswa diharapkan mampu membuktikan konsep yang dipelajari melalui kegiatan eksperimen sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah,” jelasnya.

Dalam pelaksanaannya, mahasiswa terlibat secara aktif mulai dari menyiapkan alat dan bahan, mengikuti prosedur percobaan, mencatat hasil pengamatan, mengolah data, hingga menyusun laporan praktikum. Proses tersebut sekaligus melatih ketelitian, keterampilan bekerja sama, kemampuan memecahkan masalah, dan sikap bertanggung jawab.

Bagi mahasiswa Pendidikan Fisika, pengalaman praktik juga memiliki nilai strategis karena mereka dipersiapkan menjadi calon pendidik. Penguasaan konsep fisika yang disertai keterampilan melakukan eksperimen diharapkan dapat menjadi bekal dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada pengalaman belajar peserta didik.

Melalui kegiatan praktik yang dilakukan secara berkelanjutan, Program Studi Pendidikan Fisika UNUHA berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan keterampilan dan sikap ilmiah mahasiswa. Dengan demikian, lulusan diharapkan memiliki kompetensi yang lebih utuh serta mampu mengimplementasikan ilmu fisika dalam kehidupan dan dunia pendidikan.*